宜蘭縣青年公共事務協會

 
半數學童被霸凌 常出口成「髒」
http://news.chinatimes.com/2007Cti/2007Cti-News/2007Cti-News-Content/0,4521,11050602+112008032800184,00.html
中國時報 2008.03.28　
朱蘭香／基隆報導

    　兒福聯盟針對台灣校園霸凌狀況做過3年調查，以4至6年級學童為母群，發現每兩個孩子就有1個被霸凌，依手段不同分5種形式，以言語霸凌最多，高達55％，肢體霸凌37％，關係霸凌即運用同儕排擠他人占27％，學校品德應更加強，切勿流於形式。

    　以言語霸凌為例，出口成髒、替同學亂取綽號等，甚至有小二生在教室裡大談A、B罩杯，造成「教室緊張」。另外如罵同學「欠扁」、「自目」、「X你娘」、「屌」、「爽」，女生罵「豬頭」、「笨蛋」、「你去死」都是言語霸凌，且會說這些字大多來自原生家庭的學習，家裡大人講髒話，小學生有樣學樣。

    　「爽」雖非髒話，但有性高潮意思，小學生掛在嘴邊，總是不妥，曾有小學生在連絡簿上寫「恁爸真爽」，老師看了差點昏倒。向老師嗆聲也是這幾年的流行，一名小五的導師要求傳作業簿，責備一位男同學沒傳，竟遭嗆說「不然妳要怎麼？」氣得老師要他在聯絡簿上反省。

    　言語霸凌高達55％

    　碰到講髒話，最好的策略是立即糾正，讓學生知道髒話原意，並告知家長，1名六年級導師指出，國小生都是偷偷摸摸的說，不糾正的話，到了國中就掛在嘴邊一輩子了，甚至會出現正面與老師對幹情況。

    　碰到講髒話應即糾正

    　品德教育目前沒有課程，也沒有評量，因此品德教育有沒有落實？要看班級導師用心的程度。實施九年一貫課程後，國小「生活與倫理」不再單獨列課，沒有專門的教材和時數。

    　一位國中老師說，九年一貫課程改成「公民」，「道德」沒了，列入社會學習領域，任教多年，感覺現在國中生的生活常規愈來愈差，學生罵「三字經」情形愈來愈嚴重。