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穿制服上課敬禮 外籍生驚奇  

記者吳文良/三重報導/聯合報
 
台北縣國立三重高中昨天辦新生成長營,兩名來自瑞典、德國男生和兩名美國女生,對台灣高中生活覺得驚奇,台灣高中生也覺得外籍生很新鮮。 

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 「抄」捷徑 反抄襲系統抓住你 
 
  2009/6/23 
 
 

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營養午餐全免費美意 有掌聲有噓聲

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學文言文 不見得能搶救國語文

http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=130319
為何台灣學生國語文程度低落?為何學生寫不出好作文?若把中國文化基本教材列為必修、提高文言文比例,真的能加強國語文能力?再者,我們到底需要的是什麼樣的國語文能力?筆者在本文整理與回答這些爭論點,並提出改善問題的具體的建議。
【文/曾巧儀(德國布萊梅大學語言所助理研究員)】

 

近年來,『搶救國文教育聯盟』疾呼正視台灣學生國語文程度低落的問題,引起各方討論,為何台灣學生寫不出好作文?若把中國文化基本教材列為必修、提高文言文比例,真的能加強國語文能力?再者,我們到底需要的是什麼樣的國語文能力?筆者想在本文整理與回答這些爭論點,同時也針對如何加強國語文掌握力等實際問題,提出一些具體的建議。

 

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八股取士
 
            為了杜絕儒生學者的反抗,太祖一方面以「文字獄」殺雞儆猴,一方面則以「八股取士」來限制青年學子的思考能力,培養溫良恭順的行政人才。
 
            自隋煬帝開科取士以來,歷朝已將科舉視為拔擢人才之最佳途徑,而士子們亦將科舉視為躍登龍門的終南捷徑。太祖規定以四書五經、以及太祖御筆的「大誥」、「大誥續編」、「大誥三編」、「大誥武臣」、「大明律令」等為考試範圍,其中四書五經以朱熹之註解為標準答案,並要求考生以一定之格式書寫試卷。於是多少寒窗苦讀的學子,終其畢生之精力,在太祖所設下的範疇內,專務背誦、不求甚解,遵守格式、不求開創。

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「一綱多本」與「一綱一本」的分析

 

一、法規層面

 

(一)國民教育法第8條之21項規定:「國民小學及國民中學之教科圖書,由教育部審定,必要時得編定之。」第2項則規定:「國民小學及國民中學之教科圖書,由學校校務會議訂定辦法公開選用之。」國中小教科書的選用,「學校校務會議」、「訂定辦法」、「公開選用」三要素缺一不可,選書是校務會議的權利,同時也是責任,因此不得採取任何形式拋棄,或委託縣市政府選書。換言之,國中小教科書的編、審權責在教育部,選用的主體則為學校,依法縣市政府不得介入學校選書。

 

(二)國民教育法第10條規定:「國民小學與國民中學設校務會議,議決校務重大事項,由校長召集主持。」國民教育法施行細則第13條亦規定:「國民小學及國民中學之訓導及輔導工作,應兼顧學生群性及個性之發展,參酌學校及學生特性,並依相關法令之規定辦理。」衡酌國民教育法相關條文,十分重視學校本位管理,以符應學校及學生特性。

 

(三)教育基本法第8條規定:教師之專業自主應予尊重。同時,教師法第16條第5項及第6項亦規定,教師之教學享有專業自主。

 

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馬英九:年增240億教育經費 開放1%境外學生

中央社 (2008-04-27 13:50)

(中央社記者王淑芬高雄二十七日電)總統當選人馬英九今天向教育界人士表示,新政府一年會增加GDP的百分之零點二約兩百四十億元、八年約有近兩千億元的教育經費;開放陸生登台的問題,馬英九強調一年會開放百分之一的境外學生到台灣求學,如此台灣可以搶到好的人才。

至於外界關心教育部長人選的問題,馬英九表示新閣揆劉兆玄明天就會宣布。

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中國時報 2008.04.23 
教科書大鬥法
許育典、凌赫

     日前中國時報報導指出,教育部禁止國立編譯館部編本國中數學、自然科教科書參加北北基區的一綱一本的選書程序,報導中一個標題下的甚為巧妙「中央地方選書鬥法 學生成祭品」,雖說有點民間傳奇故事味道,但倒也確實反映這個國家教育官僚的法治觀念。原來不論對中央或地方的教育官僚來說,這「國民教育法」並不是教育行政的依歸,而不過是用來「鬥」的工具

     先從台北市教育局的做法說起。按國民教育法第八條之二既然明文規定:「國民小學及國民中學之教科圖書,由『學校校務會議』訂定辦法公開選用之」,則教科書的選擇,自然應該由各校教師集體決定。台北市政府教育局當然不是不知道這項規定,而且也不是不知道所謂「北北基一綱一本」的政策,與國民教育法第八條之二的規定有扞格之處,否則台北市政府教育局也就不用忙著對外消毒,並且表示:定案版本只供學校參考,校方可決定是否採用;又表示:北北基的基測雖會依選出的版本命題,但各版本的差異不到五%,且可透過命題技巧處理,教育部無須擔心會回到過去學生死背一本的狀況。

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教改團體連署:別走回頭路
教改團體代表昨天呼籲新政府,要多思考一綱多本等問題。 記者鄭超文/攝影
【聯合報╱記者林嘉琪/台北報導】 台北市教育局長吳清基被傳出將接掌教育部長,全國教師會等教改團體昨天發起連署,要求應正確推動12年國教、妥善處理一綱多本,他們認為,若走回台北市推動的一綱一本政策,將是走回頭路,嚴重打擊多年來的多元教育發展。

台北市教育局長吳清基,傳出被新政府內定為新任教育部長。吳清基曾表示,只要新任總統徵詢,就沒有什麼好迴避。他也談到若擔任教育部長,會繼續推動一綱一本政策。

全國教師會、人本教育基金會、全國教改協會、中華民國各級學校家長協會等團體代表,昨天共同發聲,提出推動12年國教、支持課程中立、支持校本課程與學校選書、支持基測一試多用、反對單一版本教科書與反對北北基在法律修改前逕行縣選書等六大訴求,並展開連署。

這些教改團體認為,現行基測考綱的方向是對的,預建題庫控制參數的做法也較從前聯考進步。新政府若走回一綱一本政策,將嚴重打擊六年來推動九年一貫的各地校本課程團隊,並且「掐死我國在課程、教學上的發展」,也帶來更多政治干預。團體認為,一綱多本是專業思維下的教育潮流,台灣應該探行以行政改良解決教學問題。

人本教育基金會執行長馮喬蘭認為,教科書開放,是教育在思想解嚴的關鍵作法,也是教學者掙脫威權的措施。

她說,推行一綱一本是是把台灣教育帶回「統編本時代」,又重回教育戒嚴的狀態。

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珍惜累積,支持教育繼續往前
連署支持維持多元學習的教育走向

連署網址:http://www.edu-2.org/edu2/cosign.php

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從小被體罰 長大後易有偏差行為
文/柯俊銘

當小孩不聽話時,您都會如何處理?相信許多家長在氣急敗壞下,經常是一頓斥責,更多甚至是以打屁股等體罰方式對待。或許感到疼痛、害怕,孩子當下會乖巧許多,確實發揮嚇阻效果,卻可能造成其往後心理發展偏差。

Murray Straus博士是美國新罕布什爾大學的家暴課題專家。今年2月他在美國心理學會舉辦的「關係中的暴力及虐待高峰會」中發表專題報告,明確地指出家長的體罰會提高孩子青春期或成年出現「性」相關問題的機會。

◎該份報告中,共提出4項研究成果,藉以凸顯體罰造成的潛在危險:

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尿斗,垃圾,三隻小豬(下)

文/女奴

《教育部國語辭典》、《教育部成語詞典》這些工具書是否具有,或需要具備某種正統的地位與規範性,我想還是必須回到這些基本問題:我們對於「字/詞典」的功能,以及背後所隱含的「文化」、「語言」的定義和想像是什麼?

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財部要求 老師車停學校要付費

http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NAT5/4272086.shtml

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